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《隔壁家的女孩》相关评论
李顺圭
6/10。本片影像有两种分化的面向:一种是前期更常使用的中景镜头及其完成的动作-影像,另一种则是中段开始大量使用的特写镜头及其完成的情感-影像。 动作-影像更多用以呈现劳动,而情感-影像则对准孩童的面庞,隔壁家的女孩这种影像的分化或许也也对应着两种不同的内容:关于成人社会的困窘,以及关于孩童的天真。 于是,前半段三孩子的徒步跋涉,隔壁家的女孩这种以孩童为主体完成的动作-影像,或也意味着孩童将无可避免的进入成人的困窘。而“离别”一词或许也指涉着成人社会向孩童的入侵,隔壁家的女孩不断用能指将孩童的天真取代为某些名为“成熟”的特质。 但同样的,“20.5”、“大学生当干部”之类的话语,隔壁家的女孩好像也让“成熟”更贴近某种询唤。以至于,本作在现实主义外多了不少刻意的表达。这同样也是本作中的某些情绪的呈现状态。 也无怪为什么这片能在今天上映。



