7/10。连续不断的视觉流动将人卷进炫丽的色彩漩涡中，从阴郁冰冷的游轮、萌物拥挤的三个老师轮流给学生布置作业小说饭店到霞光万丈的海上晴空，快速变化的视觉空间很符合人物内心受创后压力紊乱的感受，南河面筋一样肆意拉伸的五官、喧嚣热闹的煮饭场面和喜剧动作，像大杂烩般堆叠的元素似乎会适合春节档的氛围，但叙事中心移到南河和参宿的关系建立上，就突然显得两人的情感联接十分薄弱，一个陌生人明明缺乏深层的动机去保护小女孩，还要冒死带她前往三个老师轮流给学生布置作业小说之眼寻找母亲（揭示自我身份），在参宿冲破海里放映机的幕布、被布料割破耳朵一段，既是参宿突破幻象（绘本、幻灯片银幕）达到现实的努力，也是导演在市场需求和自我表达之间的拉扯，最终显现出叙事调性的混乱，大场面的用力表现很难回归到温情小场面，于是突然的燃、突然的煽情音乐、碎片式梦境加雨天滤镜，成为应付的方法。