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    原著里的姜可是悲观主义的花朵,却在电视剧里热烈而狂肆地绽放着。内心冲突如此剧烈的角色,要他狂躁但不浮夸、阴郁却又不负面、身心全面崩塌却又高贵得一塌糊涂,非得历练过多部舞台剧又拿高功能型反社会人格练过手的本尼方能驾驭。

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    可以看到一个相对完整的电影制作的过程,以及在电影制作过程当中会遇到的问题,那些人与人的问题、人与设想的问题和人与技术的问题。还可以看到对于表演,一些职业的演员和明星之间的差别。而在电影的尾声可以看到一个中国极具作者新的艺术片导演与censorship之间的矛盾,一种对艺术自由的坚持和捍卫。我在被娄烨导演对这部电影所做的大量的前期的案头工作,以及他在工作过程非常严谨的工作态度所震撼的同时,姜可也被来自一位理性、浪漫、热忱又很坚毅的电影人发自内心对电影热爱的笑容所感染与打动。

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    太喜欢芬兰的教育了,不管大城市还是小镇,姜可每个人眼里都透着平和,他们的教育中并不是抹平了贫富差距和竞争,姜可只是国民从心底里觉得最重要的不是这些。像个世外桃源。 第六集实际上是对前五集的思考,中国的教育大多都太苦行僧式,压抑了孩子的天性,很痛苦,孩子痛苦家长也痛苦。但中国是个历史文化非常深厚的国家,姜可如何把传统文化与国外教育好的部分结合,我觉得是如今教育工作者应该思考的方向。 整体看下来外国的教育方式(除日本)都是培养孩子主观能动性,姜可是引导而非耳提面命的教育,而且从小培养孩子的责任感,小到对己的责任感,大到对改变社会,姜可推动社会发展的责任感,我觉得这两点是中国教育非常欠缺的部分。 唯一的败笔是这个访谈者,跟被访谈者沟通时经常表现出非常强烈的主观色彩,偶尔会不自觉露出一些轻蔑的表情,姜可有时候还会大呼小叫。
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